图：以抗日英雄名称组建教学示范“左克连”

“红军突击至一号高地遭远程火力打击，装甲救护车立即前出展开救护……”9月中旬，刚刚改建的白求恩医务士官学校演练场上，教员郑大伟依托信息化导调系统，向2017级新学员详细讲解火线救护流程。透过“战场”上飘来的阵阵硝烟，大屏幕上卫生员前接、包扎、止血、后送等动作一目了然，引得场下官兵跃跃欲试。校负责人介绍说，这是他们改建陆军后的实战第一课。

“开课不到十天就被拉到演练场，从教这么多年还是头一次。”郑大伟告诉记者，以往自己承担的战术卫勤学课程安排在学员毕业前，自救互救、伤员后送等课目也都是在院内操场展开，不动实兵实装、缺少炮火锤炼，这样的课程设置，怎么能练出上战场的卫生员？

胜战之问直通党委会。为了培养打仗型卫勤人才，该校专门成立实战化教学改革领导小组，制定教学训练改革实施方案，重塑办学育人顶层设计，组织专家力量对战术卫勤学、战场急救医学等10余门课程进行实战化改造，30多项新理论、新技术和新装备教学内容引进课堂，加大实兵实装对抗演练等实践教学比重，促使课堂与战场接轨。

虽未亲身体验，但现场浓烈的实战味让场边新生直呼过瘾。演练全程实兵对抗、全程实装检验、伤员伤情全部随机产生，部队卫勤保障能力和战场自救互救能力在最大限度逼近实战中得到检验。走下演练场，来自中部战区某部的新学员张腾飞说：“参加过不少演习演练，这回的实战味特别浓！”

图：卫生员冲下战车开展救治

该校领导介绍,不久前学校刚刚完成转隶改建，工作千头万绪、矛盾相对集中，如此加紧实战练兵的举措也引来不少“担忧”。 但是作为一所诞生在抗日烽火中的老牌军校，聂荣臻元帅曾亲自审定9月18日为学校建校日，就是要教育官兵牢记“落后就要挨打”的民族之殇，全校官兵坚定越是改革处于深水区，越要加大实战化练兵力度的信念，这场实战演练就是大家拥护投身改革的表态！

记者透过该校新修订的人才培养方案看到，为更好地满足实战需求，他们系统构建卫生士官“能力模块”课程体系，把保障打赢最直接、最必须的内容作为课程教学的核心内容，将非战争军事行动与多样化军事任务的卫勤保障纳入教学内容，打破传统的学科壁垒和课程条块分割的限制，将战术卫勤演练展示作为入学第一课，卫勤综合演练作为学员毕业课，实案实训更贯穿培养全程。

新学员郑婉晴翻看课程表发现，三个月后，自己将以战斗卫生员的身份迎来一场战术卫勤演练。她高兴地说：“能像学长们一样在近似实战的条件下进行训练，让我充满期待！”